大家平时在生活中或者网络上，是不是经常听到这样的“神推论”？

这些推论看起来颇有道理，也很符合我们的思维习惯，但其实暗藏着常见的命题陷阱。不仅孩子，就连大人有时也理不清楚这些命题背后的逻辑关系。

相信大家都还记得十几年前的彭宇案，当时，法官在庭审判决中的一句“不是你撞的，你为什么要扶？”，让全中国为之震惊，进而加剧了整个社会对于“扶与不扶”的道德困境。

这句草率的推断，实际上隐含了一个条件命题：

如果P（你撞了人），那么Q（你会扶人）。

这个命题反过来推理就是：因为 Q（你扶了人），所以P（你撞了人）。

显然，这已经犯了逻辑谬误（肯定后件）。因为一个人扶起摔倒的老人，背后可能有多重原因，比如这个人很善良，比如受到道德感约束，未必是他自身撞了人。

而在现实生活中，这样的逻辑错误并不少见。

如果不能及时正本清源，就会导致错误认知越积越深，我们离理性也越来越远。而孩子在错误认知的灌输下，也会逐渐失去明辨是非和独立思考的能力……

幸好，逻辑是可以后天养成的。如果我们能让孩子早点接受逻辑训练，不仅有助于理性沟通，也会大大提升他们的思辨与学习能力。

明晚八点，欢迎带孩子来参加我们的思辨直播互动课。

我会从孩子们熟悉的场景开始，一步步把抽象的命题变得清晰易懂，并通过上麦互动和点评讲解的方式，帮助孩子们破解常见的命题陷阱。

·关于给孩子的思辨直播课·

 

这是一个和孩子聊逻辑思辨的儿童版“思维圆桌派”。

 

每一期直播，我都会从日常生活或网络事件中取材，邀请一群9岁以上的小同学在线参与思辨。

 

孩子们将围绕主题，进行有层次、有逻辑的讨论，既锻炼表达能力，还能互相激发灵感。

 

在这场讨论里，孩子们才是主角。我将作为讨论组织者，见缝插针地用孩子听得懂的语言，引导孩子对各类热点事件或争议言论进行发言。强烈推荐家长和孩子共听~

 

·8月思辨直播课主题·

识破生活中的“命题陷阱”

 

本期讨论脉络：

1️⃣ 现场拆解4种常见命题，理清命题关系

2️⃣ 攻克由于混淆命题关系导致的逻辑谬误

3️⃣ 逆否命题大作战：提前体验数学的反证法

 

不清楚上课形式？点击下列精华片段，看我怎么引导孩子思考：

8月29日（本周五）晚 20:00

期待你和孩子加入

我们一起点燃思辨的火花

参与直播，请扫码添加助教报名