语言艺术是这几年很火的一个教育话题，很多家长会把孩子送到电视台主办的各种各样的口才班、小主持人班等培训班。

所以本期教育减法直播间，孙老师邀请了中国国家话剧院戏剧教育专业教师，同时还是中国儿童戏剧教育和朗诵表演专业的教师——盛宴老师，来聊聊孩子的语言艺术教学的话题。

01

怎么判断孩子有没有语言天赋？

盛宴：首先我们在测评一个孩子是否有语言天赋的时候，我们会观察TA在面对陌生人的时候，能不能直视对方的眼睛说话。

其次是孩子有没有想要表达的欲望。

第三点，是孩子有没有一个良好的语音面貌。当然这一点它并不是一个硬性的指标和要求，不是说一定要普通话非常标准，但起码有一点，TA不能有非常严重的口吃，否则会很辛苦。

最后还有一点就是，如果在我讲完一段话后这个孩子能够非常完整地把它复述一遍，这也是来评价这个孩子是否有天分的一个标准。

孙明展：您觉得这些现在市场上这种爆炸式增长的小主持人培训班、口才培训班，对于孩子的语言艺术培养到底有没有用？该不该送孩子去？

盛宴：首先我觉得家长需要在家里多加观察，看孩子是否有这一方面的特长和兴趣爱好。

如果这个孩子有非常强烈的倾诉表达欲望，观察能力也非常好，那么我们可以送到培训班，让专业的老师给予一些指导，重点发掘培养一下孩子这方面的能力。

家长还需要搞清楚语言艺术它到底包括哪一些门类。语言艺术包括了播音主持、朗诵、脱口秀、话剧、戏曲等。然后再去观察看看应该着重在哪方面培养我们的孩子。

02

学习语言艺术能给孩子带来什么？

孙明展：如果家长觉得我的孩子将来不打算走这一条路，那你觉得是不是就不应该让孩子去学语言艺术的课程？

盛宴：首先，语言艺术它涉及的面是非常广的。

比方说在一个团队当中，如果这个孩子TA有良好的语言表达，TA是非常受欢迎的，因为高效的沟通能力其实也是衡量一个人综合素养的标准之一；

其次，如果这个孩子有非常强烈或者非常良好的语言表达，TA在面对一些问题、处理一些事情上的逻辑条理性会相对普通孩子会更高一些，那么在无形当中TA就会建立起优越感和自信心。

03

怎么培养孩子的语言能力？

盛宴：要培养孩子的语言能力首先一定要建立阅读。要让TA去看大量的书，先要读，才会有输出。

初级阶段，我的学生在朗读朗诵时，我会特别强调鼓励他们转换成自己说话的一个语态。用你的方式，你的情感，你的语言风格，你的舞台整体形象，呈现出一个不一样的东西出来。

声音是有生命力的。我希望每一个人要表达的是当下的自己。

而这个时候你要做的是对文字的共情。我们要去做阅读理解，要了解作者的创作背景。所以我们经常强调说语言和语文这两者的关系是相辅相成的，在学习语言艺术的时候是变相地提高了你的文字审美、艺术审美。

到了中阶、高阶之后，我会培养我的学生自己来写演讲稿，以脱稿的形式演讲。

这种能力也是在孩子成长过程当中必须要锻炼的一个能力。因为未来没有人给你那么多剧本让你去按照台词来进行演讲，更多时候我们都是即兴在说话，在飞速思考如何应答，然后快速地讲述出来，这就是一个锻炼的过程。

孙明展：盛老师的分享让我们知道了，孩子学了语言艺术，不仅仅是说给自己的事业去加分，还是给人生在加分。不管是哪一个行业，它都离不开语言和沟通的能力。在一个团队当中，如果有一个人有良好的沟通能力，那么ta的工作效率、人际关系也会有所提升。

我们也期待更多的家长能够通过我们的教育减法论，跟盛老师等这样的一些大咖教育专家来进行交流，把你的孩子放在专家的视角下进行评估。