语言艺术是这几年很火的一个教育话题,很多家长会把孩子送到电视台主办的各种各样的口才班、小主持人班等培训班。
所以本期教育减法直播间,孙老师邀请了中国国家话剧院戏剧教育专业教师,同时还是中国儿童戏剧教育和朗诵表演专业的教师——盛宴老师,来聊聊孩子的语言艺术教学的话题。
01
怎么判断孩子有没有语言天赋?
盛宴:首先我们在测评一个孩子是否有语言天赋的时候,我们会观察TA在面对陌生人的时候,能不能直视对方的眼睛说话。
其次是孩子有没有想要表达的欲望。
第三点,是孩子有没有一个良好的语音面貌。当然这一点它并不是一个硬性的指标和要求,不是说一定要普通话非常标准,但起码有一点,TA不能有非常严重的口吃,否则会很辛苦。
最后还有一点就是,如果在我讲完一段话后这个孩子能够非常完整地把它复述一遍,这也是来评价这个孩子是否有天分的一个标准。
孙明展:您觉得这些现在市场上这种爆炸式增长的小主持人培训班、口才培训班,对于孩子的语言艺术培养到底有没有用?该不该送孩子去?
盛宴:首先我觉得家长需要在家里多加观察,看孩子是否有这一方面的特长和兴趣爱好。
如果这个孩子有非常强烈的倾诉表达欲望,观察能力也非常好,那么我们可以送到培训班,让专业的老师给予一些指导,重点发掘培养一下孩子这方面的能力。
家长还需要搞清楚语言艺术它到底包括哪一些门类。语言艺术包括了播音主持、朗诵、脱口秀、话剧、戏曲等。然后再去观察看看应该着重在哪方面培养我们的孩子。
02
学习语言艺术能给孩子带来什么?
孙明展:如果家长觉得我的孩子将来不打算走这一条路,那你觉得是不是就不应该让孩子去学语言艺术的课程?
盛宴:首先,语言艺术它涉及的面是非常广的。
比方说在一个团队当中,如果这个孩子TA有良好的语言表达,TA是非常受欢迎的,因为高效的沟通能力其实也是衡量一个人综合素养的标准之一;
其次,如果这个孩子有非常强烈或者非常良好的语言表达,TA在面对一些问题、处理一些事情上的逻辑条理性会相对普通孩子会更高一些,那么在无形当中TA就会建立起优越感和自信心。
03
怎么培养孩子的语言能力?
盛宴:要培养孩子的语言能力首先一定要建立阅读。要让TA去看大量的书,先要读,才会有输出。
初级阶段,我的学生在朗读朗诵时,我会特别强调鼓励他们转换成自己说话的一个语态。用你的方式,你的情感,你的语言风格,你的舞台整体形象,呈现出一个不一样的东西出来。
声音是有生命力的。我希望每一个人要表达的是当下的自己。
而这个时候你要做的是对文字的共情。我们要去做阅读理解,要了解作者的创作背景。所以我们经常强调说语言和语文这两者的关系是相辅相成的,在学习语言艺术的时候是变相地提高了你的文字审美、艺术审美。
到了中阶、高阶之后,我会培养我的学生自己来写演讲稿,以脱稿的形式演讲。
这种能力也是在孩子成长过程当中必须要锻炼的一个能力。因为未来没有人给你那么多剧本让你去按照台词来进行演讲,更多时候我们都是即兴在说话,在飞速思考如何应答,然后快速地讲述出来,这就是一个锻炼的过程。
孙明展:盛老师的分享让我们知道了,孩子学了语言艺术,不仅仅是说给自己的事业去加分,还是给人生在加分。不管是哪一个行业,它都离不开语言和沟通的能力。在一个团队当中,如果有一个人有良好的沟通能力,那么ta的工作效率、人际关系也会有所提升。
我们也期待更多的家长能够通过我们的教育减法论,跟盛老师等这样的一些大咖教育专家来进行交流,把你的孩子放在专家的视角下进行评估。